1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。
3、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
4、日省其身，有则改之，无则加勉。
5、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
6、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。
7、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
8、土扶可城墙，积德为厚地。
9、高行微言，所以修身。
10、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
11、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
12、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。
13、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。
14、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
15、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。
16、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
18、君子成人之美，不成人之恶。
1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
2、人而好善，福虽未至，祸其远矣。
3、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
4、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
5、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、无论是慷慨、善良还是正义，都应随时准备用美德去换取。
8、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
9、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
10、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
11、道德应当成为科学的指路明灯。
12、处朋友，务相下则得益，相上则损。
13、私心胜者，可以灭公。
14、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
15、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。
16、善不是一种学问，而是一种行为。
17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
1、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
2、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
3、礼貌使人类共处的金钥匙。
4、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。
5、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
7、德则无德，不德则有德。
<8、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
9、道德是真理之花。
10、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
11、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
12、品格能决定人生，它比天资更重要。
13、人无远虑，必有近忧。
14、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
15、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
16、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
17、己欲立而立人，己欲达而达人。
18、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
1、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
4、德无常师，主善为师；善无常主，协于克一。
5、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
6、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
8、见色而忘义，处富贵而失伦，谓之逆道。
9、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。